"This volume presents the empirical findings of 31 original studies in biology education with extended discussions of the implications for classroom practice. The studies addressed the following issues: student conceptions and conceptual change; student interest and motivation; student values, attitudes and decision-making; student reasoning, scientific thinking and argumentation; teaching strategies, teaching environments and educationa ..."
"Undervisning i biologi, fysik och kemi ska ge eleverna förutsättningar att bland annat ta ställning i frågor med naturvetenskapligt innehåll, genomföra undersökningar och använda begrepp för att beskriva och förklara olika fenomen och sammanhang. Men hur vet man i vilken utsträckning eleverna har utvecklat dessa förmågor? Och hur kan man stödja elevernas fortsatta utveckling? I den här boken diskuteras vilka aspekter som ska bedömas i f ..."
"Ska man vaccinera sig mot influensa, även om det finns risk för biverkningar? Är strålningen från mobiltelefoner farlig eller inte? Och vad stoppar vi i oss? Kan vi lita på att maten vi köper är bra? Även om de flesta grundskoleelever inte kommer att välja en naturvetenskaplig yrkesbana kommer de att möta den här typen av frågor, som kallas för samhällsfrågor med naturvetenskapligt innehåll (SNI). Denna bok erbjuder både en teoretisk ra ..."
Naturvetenskaplig utbildning för hållbar utveckling? en longitudinell studie av hur studenter på grundskollärarprogrammet utvecklar för miljöundervisning relevanta kunskaper i naturkunskap by MargaretaEkborg 317 Pages, Published 2002 ISBN-13: 978-91-7346-451-2, ISBN: 91-7346-451-1
"Med benäget bistånd av min kollega Mats Areskoug konstruerade jag kategorier
på det sätt som redovisats i resultatet. Inför kategoriseringen diskuterade vi vilka
begrepp som inkluderas i förståelse av växthuseffekten. Mats Areskougs översikt
..."